为充分发挥临床医学课程教学联盟专家对临床医学教育教学改革与建设的研究、咨询、决策作用，加强对临床医学专业教学工作调控、决策的科学化和民主化，2015年9月26日，临床医学课程教学联盟召开工作会议在临床医学院（附属医院）4号楼会议室召开工作会议。
首先，所有参会专家在会议室就网络云平台教育资源的应用进行了经验交流，外科学教学联盟秘书陆信仰从云平台的建设、使用和推广等方面内容对学校目前建设的网络云平台课程作了报告，并重点介绍了临床教师和实（见）习学生登录和使用云平台教学资源的方法。随后，各参会课程教学联盟专家分组到各临床教研室，就学校修订的本科教学质量标准（临床部分）和附属医院临床技能培训中心建设标准（讨论稿）展开了讨论，严格审议了本专业的本科教学质量标准并提出了修改建议和意见；同时，专家们结合本单位实际情况，对学校草拟的附属医院临床技能培训中心建设标准提出了自己的看法。
会后,各参会专家纷纷表示，本次召开的教学联盟会议非常有意义，自己收获很大。通过讨论交流，推进了临床医学网络教学资源在各附属医院的使用，通过对临床医学教学质量标准和临床技能培训中心建设标准的审议，加强了各附属医院规范教学的意识，促进了临床医学教育教学的同质化，为培养同等质量的医学人才提供了保障。
来自各附属医院内科学、外科学、妇产科学、儿科学和影像学的共30余位课程教学联盟主任、副主任和成员专家参加了会议。
首先，所有参会专家在会议室就网络云平台教育资源的应用进行了经验交流，外科学教学联盟秘书陆信仰从云平台的建设、使用和推广等方面内容对学校目前建设的网络云平台课程作了报告，并重点介绍了临床教师和实（见）习学生登录和使用云平台教学资源的方法。随后，各参会课程教学联盟专家分组到各临床教研室，就学校修订的本科教学质量标准（临床部分）和附属医院临床技能培训中心建设标准（讨论稿）展开了讨论，严格审议了本专业的本科教学质量标准并提出了修改建议和意见；同时，专家们结合本单位实际情况，对学校草拟的附属医院临床技能培训中心建设标准提出了自己的看法。
会后,各参会专家纷纷表示，本次召开的教学联盟会议非常有意义，自己收获很大。通过讨论交流，推进了临床医学网络教学资源在各附属医院的使用，通过对临床医学教学质量标准和临床技能培训中心建设标准的审议，加强了各附属医院规范教学的意识，促进了临床医学教育教学的同质化，为培养同等质量的医学人才提供了保障。
来自各附属医院内科学、外科学、妇产科学、儿科学和影像学的共30余位课程教学联盟主任、副主任和成员专家参加了会议。
