为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件精神，推动劳动教育与医学专业实践深度融合，今年暑期，我院组织开展了“早临床、多临床、反复临床”社会实践活动。122名临床医学专业学子积极投身实践，奔赴济宁医学院附属医院及生源地共14个省份的各类医疗机构，扎根临床一线锤炼医学技能，以实际行动践行医者初心，展现了临床医学院学子良好的精神风貌与专业素养。
本次活动覆盖多个临床核心科室，包括心内科、疼痛科、全科、眼科、皮肤科、神经内二科、消化内科、临床影像科等，为学生提供了丰富、系统的一线实践平台。通过跨科室、多岗位的轮转体验，同学们得以将课堂所学理论与真实医疗场景相结合，深化了对疾病诊疗和医院运行机制的理解。
在实践中，同学们实现了从理论认知到临床实操的跨越式成长。以临床影像科为例，同学们从最初面对影像资料时的生疏，逐渐学会按解剖结构梳理异常征象；从忽视窗宽、窗位等基础参数，到理解其在不同诊断情境中的关键意义；从独立阅片发展到结合患者病史与临床指征进行综合研判，实现了影像诊断思维与实操技能的双重提升。在各科室带教老师的指导下，同学们以“准医生”的身份参与到问诊、体格检查、技术操作和病例讨论等环节，切身体会到“每一份诊断都关乎生命”的职业重量与医学温度。
本次活动创新实施“实践+感悟”双轨育人机制，不仅注重临床技能培养，更强调医学人文与职业精神的涵育。实践结束后，同学们积极总结反思，普遍表示，早临床活动让他们更直观地认识到医者所需的责任与细致——无论是超声探头的角度、CT的层厚调节，还是与患者的耐心沟通、团队之间的密切协作，都深刻影响着医疗服务的质量与温度。这种“在做中学、在思中进”的模式，有效促进了学生临床思维与人文关怀能力的同步提升。
本次“早临床、多临床、反复临床”暑期劳动社会实践活动取得了扎实成效，学生临床实践能力、职业认同感和社会责任感显著增强。今后，附属医院（临床医学院）将继续深化医教协同，完善劳动教育与临床实践融合育人机制，拓展优质实践平台，推动医学人才培养高质量发展，为守护人民健康输送更多有情怀、有本领、有担当的医学青年力量。
